2024年10月deallocates（mysql error1241：Operand should contain 1 column(s)）
⑴deallocates（mysqlerror:Operandshouldcontaincolumn(s)
⑵mysqlerror:Operandshouldcontaincolumn(s)
⑶mysqlerror:Operandshou--根据报错来看，你下面的一个查询返回了两个值cou_nameas最优秀课程,sco_scoreas成绩--Operandshouldcontaincolumn(s)(selectcou_nameas最优秀课程,sco_scoreas成绩fromcou,scowherecou.cou_id=sco.cou_idgroupbystu_idhavingsco_score=max(sco_score)),(selectcou_nameas最差课程,sco_scoreas成绩fromcou,scowherecou.cou_id=sco.cou_idgroupbystu_idhavingsco_score=min(sco_score)),ldcontaincolumn(s)
⑷SQLServer游标怎么才能学好啊,我学起吃力
⑸定义游标定义游标语句的核心是定义了一个游标标识名，并把游标标识名和一个查询语句关联起来。DECLARE语句用于声明游标，它通过SELECT查询定义游标存储的数据集合。语句格式为：DECLARE游标名称CURSORFORselect语句参数说明：INSENSITIVE选项：说明所定义的游标使用SELECT语句查询结果的拷贝，对游标的操作都基于该拷贝进行。因此，这期间对游标基本表的数据修改不能反映到游标中。这种游标也不允许通过它修改基本表的数据。SCROLL选项：指定该游标可用所有的游标数据定位方法提取数据，游标定位方法包括PRIOR、FIRST、LAST、ABSOLUTEn和RELATIVEn选项。Select语句：为标准的SELECT查询语句，其查询结果为游标的数据集合，构成游标数据集合的一个或多个表称作游标的基表。在游标声明语句中，有下列条件之一时，系统自动把游标定义为INSENSITIVE游标：SELECT语句中使用了DISTINCT、UNION、GROUPBY或HAVING等关键字；任一个游标基表中不存在唯一索引。其他READONLY选项：说明定义只读游标。UPDATE选项：定义游标可修改的列。如果使用OF列名字表选项，说明只允许修改所指定的列，否则，所有列均可修改。例如，查询教师名字和所教的课程名，定义游标TCURSOR的语句如下：DECLARETCURSORCURSORFORSELECTtname,ameFROMteacher,couseWHEREteacher.tno=couse.tno.打开游标打开游标语句执行游标定义中的查询语句，查询结果存放在游标缓冲区中。并使游标指针指向游标区中的第一个元组，作为游标的缺省访问位置。查询结果的内容取决与查询语句的设置和查询条件。打开游标的语句格式：EXECSQLOPEN〈游标名〉如果打开的游标为INSENSITIVE游标，在打开时将产生一个临时表，将定义的游标数据集合从其基表中拷贝过来。SQLServer中,游标打开后，可以从全局变量CURSOR_ROWS中读取游标结果集合中的行数。例：打开前面所创建的查询教师姓名和所教课名称的游标。OPENtcursor例：显示游标结果集合中数据行数SELECT数据行数=CURSOR_ROWS.读游标区中的当前元组读游标区数据语句是读取游标区中当前元组的值，并将各分量依次赋给指定的共享主变量。FETCH语句用于读取游标中的数据，语句格式为：FETCHFROM]游标名其中：NEXT：说明读取游标中的下一行，第一次对游标实行读取操作时，NEXT返回结果集合中的第一行。PRIOR、FIRST、LAST、ABSOLUTEn和RELATIVEn选项只适用于SCROLL游标。它们分别说明读取游标中的上一行、第一行、最后一行、第n行和相对于当前位置的第n行。n为负值时，ABSOLUTEn和RELATIVEn说明读取从游标结果集合中的最后一行或当前行倒数n行的数据。INTO子句说明将读取的数据存放到指定的局部变量中，每一个变量的数据类型应与游标所返回的数据类型严格匹配，否则将产生错误。如果游标区的元组已经读完，那么系统状态变量SQLSTATE的值被设为，意为“notuplefound“。例如，读取tcursor中当前位置后的第二行数据FETCHRELATIVEFROMtcursor.利用游标修改数据SQLServer中的UPDATE语句和DELETE语句也支持游标操作，它们可以通过游标修改或删除游标基表中的当前数据行。UPDATE语句的格式为：UPDATEtable_nameSET列名=表达式}WHERECURRENTOFcursor_nameDELETE语句的格式为：DELETEFROMtable_nameWHERECURRENTOFcursor_name说明:CURRENTOFcursor_name：表示当前游标指针所指的当前行数据。CURRENTOF只能在UPDATE和DELETE语句中使用。注意：o使用游标修改基表数据的前提是声明的游标是可更新的。o对相应的数据库对象（游标的基表有修改和删除权限。.关闭游标关闭游标后，游标区的数据不可再读。CLOSE语句关闭已打开的游标，之后不能对游标进行读取等操作，但可以使用OPEN语句再次打开该游标。CLOSE语句的格式为：CLOSE游标名例如：关闭tcursor游标如下描述：CLOSEtcursor删除游标语句DEALLOCATE语句删除定义游标的数据结构，删除后不可再用。语句格式：DEALLOCATE游标名例如，删除tcursor游标DEALLOCATEtcursor例,读JS班的学生的学号和姓名：#defineMAXEXECSQLBEGINDECLARESECTION;charTN；//定义主变量//EXECSQLENDDECLARESECTION;chartarn；//定义C变量//......EXECSQL//执行SQL语句，定义游标//DCLAREScursorCURSORFOR//声明游标Scursor//SELECTsno,sname//查询sno,sname//FROMstudent//对student表chax查询//WHEREsclass=’JS’；//sclass＝’JS’的班级//EXECSQLOPENScursor；//打开游标//for(i=;i《MAX;i++){EXECSQLFETCHFROMScursorINTOTN,FU；//取到宿主变量//tarn=TN;//赋值到C数组变量//tarn=FU;}....................EXECSQLCLOSEScursor；//关闭游标//EXECSQLDEALLOCATEScursor；//删除游标//例，定义游标，使结果集包括pubs数据库的authors表中的所有行和列。因为没指定SCROLL选项，FETCHNEXT是唯一可用的提取选项。DECLAREauthors_cursorCURSORFOR//声明游标authors_cursor//SELECT*FROMauthorsOPENauthors_cursor//打开游标authors_cursor//FETCHNEXTFROMauthors_cursor//读游标authors_cursor中的一行//....................例,定义和使用滚动游标DECLAREtcursorSCROLLCURSORFORSELECTtname,ameFROMteacher,couseWHEREteacher.tno=couse.tno;OPENtcursor;取tcursor中当前位置向下的第二行数据FETCHRELATIVEFROMtcursor取tcursor中最后一行数据FETCHLASTFROMtcursor取tcursor中当前位置向前的第行数据FETCHRELATIVE-FROMtcursor例利用FETCH_STATUS控制一个WHILE循环中的游标活动。DECLARES_CursorCURSORFORSELECTsname,snoFROMstudentOPENS_CursorFETCHNEXTFROMS_CursorWHILEFETCH_STATUS=’’BEGINFETCHNEXTFROMS_CursorENDCLOSES_CursorDEALLOCATES_Cursor例，职工普调工资，从最低工资调起，每人工资长%，但工资总额不能超过万元。当调完某个职工工资后，如果工资总额达到或超过万元，就不再调了，另外，如果职工全部调了一遍，工资总额还没到万元，也到此为止。现有职工表emp，定义了一个游标cl,游标的查询语句取出职工号和工资值，并按增序排列。下面是程序代码：voidaddsalary(){EXECSQLBEGINDECLARESECTION//声明SQL变量//charempno；floats_sal,e_sal；EXECSQLENDDECLARESECTION;//声明SQL变量完//EXECSQLDECLAREclCURSORFOR//定义游标cl,对emp表的eno,sal列可以作任何操作SELECTeno,salFROMempORDERBYsalASC;EXECSQLOPENcl;//打开游标/EXECSQLSELECTSUM(sal)INTOs_salFROMemp;//取工资总和到s_salwhile(s_sal《.){EXECSQLFETCHFROMclINTOe_sno,e_sal;//从游标中读出的数据放入e_sno,e_sal变量If(SQLSTATE=’’)BREAK;//读完记录，退出//EXECSQLUPDATEempSETsal=sal*.//游标内容更新，将empno=e_sno相应的sal*.WHEREempno=e_eno;s_sal=s_sal+e_sal*.;//计算工资总和到s_sal};EXECSQLCLOSEcl;/关闭游标/}SQLServer提供两种游标应用接口方法：第一种是符合ANSI标准的SQL游标语句，它们可以实现声明、打开、读取或关闭游标操作，这些语句可用在Transact_SQL语句或存储过程内；第二种是库函数形式，客户端的DB_Library或ODBC应用程序可以调用这些函数。游标语句增强了Transact_SQL对集合数据的处理能力，在SQLServer中，通过游标还可以修改或删除基表中的数据。，使用游标时应注意的问题：()尽管使用游标比较灵活，可以实现对数据集中单行数据的直接操作，但游标会在下面几个方面影响系统的性能：-使用游标会导致页锁与表锁的增加-导致网络通信量的增加-增加了服务器处理相应指令的额外开销()使用游标时的优化问题：-明确指出游标的用途：forreadonly或forupdate-在forupdate后指定被修改的列
⑹sql语句如何将一个表中的多条数据显示在一行呢
⑺如果知道需要显示的确切的数据数量，那么直接在sql的select语句中这样写：selectasid,(selectnamefromtablewhereid=)asname,(selectagefromtablewhereid=)asage,(selectgenderfromtablewhereid=)asgender,asid,(selectnamefromtablewhereid=)asname,(selectagefromtablewhereid=)asage,(selectgenderfromtablewhereid=)asgender,asid,(selectnamefromtablewhereid=)asname,(selectagefromtablewhereid=)asage,(selectgenderfromtablewhereid=)asgenderfromtable如果数据量不确定，则可以用游标做一个对原表的遍历，这样写(假设记录数最多条)：createtable#result(idint,namevarchar(),ageint,genderchar()......idint,namevarchar(),ageint,genderchar())declareidint,namevarchar(),ageint,genderchar(),iint,cvarchar(),cIdvarchar(),cAgevarchar()seti=setc=’’declaremycurcursorforselectid,name,age,genderfromtableorderbyidopenmycurfetchnextfrommycurintoid,name,age,genderwhile(fetch_status=)beginseti=i+setc=convert(varchar(),i)exec(’insertinto#result(id’+c+’,name’+c+’,age’+c+’,gender’+c+’)values(’+cId+’,’’’+name+’’’,’+cAge+’,‘’‘+gender+’‘’)‘)fetchnextfrommycurintoid,name,age,genderendclosemycurdeallocatemycurselect*from#result
⑻谁可以帮忙做下这个题目呀数据库课程设计
⑼数据库课程设计报告计网数据库课程设计、数据的导入和导出今天是数据库实习的第一天，对于我们来说数据库虽然是今年刚刚学过的课程，但是我们已经考试完一段时间了，所以也很久没有翻书本了，很多知识在刚刚做的时候还是很陌生的，不得不翻一下书本，下面就是在第一天实习中所产生的问题报告和分析结果。在做实训前，老师先给我们讲了数据库如何导入EXCL表，在老师的指导下我们学会了，为创建表提供了方便。首先我们是建立了一个新的KCSJ数据库，建立的数据语句如下：用SQL语句在D:KCSJ下创建课程设计数据库（KCSJ（一CREATEDATABASEKCSJON(NAME=KCSJ_DATA,FILENAME=’D:KCSJ_DATA.MDF’)LOGON(NAME=KCSJ_LOG,FILENAME=’D:KCSJ_LOG.LDF’)将KCSJ.XLS文件中的数据导入KCSJ数据库中。导入后在数据库中将生成以下五个基本表：学生(学号,姓名,性别,年龄,入学成绩,班级,籍贯)成绩(学号,课程号,成绩)课程(课程号,课程名,教师名)三角形(a,b,c,s)回文数(A,A)其中:a》学生、成绩、课程、三角形、回文数是表的名字。b》学号、姓名、性别、班级、籍贯、课程名和教师名为字符型，长度分别为、、、、、、；c》入学成绩为整型。d》年龄、课程号和成绩为整型或微整型。e》A为整型；A为字符型，长度为。f》a、b、c为float类型，代表三角形的三边，s为float类型，代表三角形的面积。在导入数据库中KCSJ.XLS文件的数据导入的时候是在所有任务--导入数据—数据源为excel--文件位置—导入表中的数据—修改类型和长度最后确定。用企业管理器创建数据库（JW，将KCSJ数据库中的五个表导入该数据库中。打开所有任务导入数据源选择KSCJ数据库下一步再选择jw数据库选择所有确定就可以将KCSJ数据库中的五个表导入该数据库中。简单的结构化查询--（查询学生的详细记录select*from学生--（查询学生表中前两个班级（班级名称不能重复selecttop班级from学生groupby班级在做本题的时候，由于想的比较复杂，外加题意有点模糊，所以转了很大一个圈，并在老师的侧外指导下通过groupby分组才把本题做了出来。--（显示把成绩表中各科学生的成绩加分后的信息select*from成绩where成绩=’成绩’+在做本题的时候，由于题意理解错误，所以我先用updata语句来进行更新，但是在做到其它题的时候，听到老师在指导其它同学的时候，把题意一说，我才恍然大悟，自己的方向又错了。然后又重新思考，接着就做出了上面的答案。--（查询来自“宁波”学生的学号、姓名、籍贯select学号,姓名,籍贯from学生where籍贯=’宁波’--（查询选修号课程且考试成绩在分以上的学生的学号以及所选修的课程号和成绩，显示前条结果记录selecttop*from成绩where成绩》=and课程号=’’--（查询入学成绩在-分之内的学生的详细情况,并按入学成绩降序排序(用两种方法完成)select*from学生where《入学成绩and入学成绩《orderby入学成绩descselect*from学生where入学成绩betweenandorderby入学成绩desc--（统计学生表中的学生人数selectcount(*)from学生对于今天的题目做的多了，忽然发现很多题的类型都差不多，都是运用基本的书本知识，然后融会贯通，举一反三，然后不费吹灰之力就做出来了，我说的不费吹灰之力是简单的，但是有些还是费了好大一番功夫的。--（查询学生表中姓李，姓名列包含两个字的学生的基本情况select*from学生where姓名like’李_’--（查询名字中第个字为‘北’的学生的基本信息select*from学生where姓名like’_北%在做这几道题的时候，我解决了并也明白了—和%得区别和用途--（查询选修号课程，成绩在-分之间的学生学号和成绩select*from成绩where《=成绩and成绩《and课程号=’’--（查询JW班和JW班学生的姓名、性别及班级（用谓词查询inselect姓名,性别,班级from学生where班级in(’JW’,’JW’)groupby姓名,性别,班级对于本道题拿到的时候，还是愣了一下的，因为我忽然不知道什么是，对于用谓词查询in，自己不会用，在翻书翻了一遍并且询问了同学才发现如何去用它。--（查询缺少成绩的学生的学号和相应的课程号select学号,课程号from成绩where成绩isNULL--（统计选修了号课程学生人数SELECTCOUNT(*)AS’人数’FROM成绩where课程号=’’--（查询JW班家在河北学生的学号、姓名、性别select学号,姓名,性别from学生where籍贯=’河北’and班级=’JW’--（检索刘志生老师所授课程的课程号和课程名。select课程号,课程名from课程where教师名=’刘志生’---（检索年龄大于岁的男学生的学号和姓名。select学号,姓名from学生where性别=’男’and年龄》--（查询学生表中姓李的学生的基本情况select*from学生where姓名like’李%’--（统计学生表中所有学生“入学成绩”的平均分、最高分、最低分selectAVG(入学成绩)as’平均成绩’,max(入学成绩)as’最高分’,min(入学成绩)as’最低分’from学生--（查询选修了号或者号课程，成绩及格的学生的学号和成绩select学号,成绩from成绩where成绩》=and课程号in(,)--（统计学生表中所有男女生人数SELECT性别,COUNT(性别)AS’人数’FROM学生groupby性别对于今天的题除了自己不太熟悉课本知识和同学讨论出来的那些分析外，对于其他的题已经没有什么问题了，因为我把今天的题做完之后，把报告写完的同时，对于明天的题我也进行了一番思考，并且还帮助其他同学解决了一些不会的问题。星期二天气冷心情good、复杂的结构化查询--（检索至少选修刘志生老师所授课程中一门课程的女学生姓名。select学生.学号,姓名,性别,课程.课程号from学生,成绩,课程where性别=’女’and课程.课程号in(select课程号from课程where教师名=’刘志生’)and学生.学号=成绩.学号and课程.课程号=成绩.课程号对于今天的课程设计不是像昨天一样那么简单了，简直是提高了一个很大的层次，简直是一步三晃啊！不容易啊！就像本题一样，在查询的时候要用一个子查询和三个条件才能把它做出来！--（检索吴计算同学不学的课程的课程号。select课程号from课程where课程号notin(select成绩.课程号from成绩,学生where姓名=’吴计算’and成绩.学号=学生.学号)在本题中，用的方法还真是一波三折啊！因为如果要查不学的课程，要先查出他学的课程，然后再排掉学过的！充分运用了notin这个语法--（检索至少选修四门课程的学生学号。select学号,count(成绩.学号)as’门数’from成绩,课程where成绩.课程号=课程.课程号groupby成绩.学号havingcount(成绩.学号)》=对于本题的用的是count做统计这个数据语句，外加可以用在groupby语句后的having条件语句。通过本题的联系，可以很好的运用count和having语句--（检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。select课程.课程名,课程.课程号from成绩,课程where成绩.课程号=课程.课程号groupby课程.课程名,课程.课程号havingcount(成绩.学号)in(selectcount(学生.学号)from学生)--（检索选修课程包含刘志生老师所授课的学生学号。select学号from成绩,课程where教师名=’刘志生’and成绩.课程号=课程.课程号--（统计有学生选修的课程门数。select学号,count(成绩.学号)as’门数’from成绩,课程where成绩.课程号=课程.课程号groupby成绩.学号--（求选修号课程的学生的平均年龄。selectAVG(年龄)as’平均年龄’,成绩.课程号from学生,成绩where课程号=’’and学生.学号=成绩.学号groupby成绩.课程号--（求刘志生老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。selectavg(成绩.成绩)as’平均成绩’,课程.课程号from成绩,课程where教师名=’刘志生’and成绩.课程号=课程.课程号groupby课程.课程号--（统计每门课程的学生选修人数（超过人的课程才统计。要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列。select成绩.课程号,count(成绩.学号)as’人数’from成绩,课程where成绩.课程号=课程.课程号groupby成绩.课程号havingcount(成绩.学号)》=orderbycount(成绩.学号)asc--（检索学号比陆力利同学大，而年龄比他小的学生姓名。select学号,姓名from学生where学号》(select学号from学生where姓名=’陆力利’)and年龄《(select年龄from学生where姓名=’陆力利’--（求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。select姓名,年龄from学生where性别=’男’and年龄》(selectavg(年龄)as’平均年龄’from学生where性别=’女’)--（统计学生人数超过人的班级名称和对应的人数select班级,count(学生.学号)as’人数’from学生groupby班级havingcount(学生.学号)》=--（检索课程号和选修人数，查询结果按人数升序排列，若人数相同，按课程号降序排列。select成绩.课程号,count(成绩.学号)as’人数’from成绩,课程where成绩.课程号=课程.课程号groupby成绩.课程号orderbycount(成绩.学号)asc,成绩.课程号desc这道题运用很多知识点，不但用了count统计还用了groupby分组外加排序--（查询选修课程学生的学号、姓名、所选课程号、取得的成绩select学生.学号,学生.姓名,成绩.课程号,成绩.成绩from学生,成绩where学生.学号=成绩.学号--（查询学生的学号、课程号和成绩等级select学号,课程号,成绩,(CASEWHEN成绩》=and成绩《=THEN’A’WHEN成绩》=and成绩《THEN’B’WHEN成绩》=and成绩《THEN’C’WHEN成绩》=and成绩《THEN’D’ELSE’E’END)as等级from成绩本题运用了一个新的知识点，这个知识点是在老师的ppt课件上找到的，利用这个语句何以很好很方便的为管理系统中的成绩分等级，所以在本体中一定要记住本语句的语法如：casewhen……andthen……elseend今天小结，通过今天一天的课程设计，我觉得我收获了很多，因为它让我以前学的不太好的知识点全部都巩固了一遍，尤其是成绩、课程、学生这些表与表的链接，每次不是这里连不上就是那里连不上，但是现在不但可以连上了，还可以帮助其他同学检查出来错误，真是一笔不小的收获，虽然今天做的题比较难，但是每一次在自己的努力下做出来都会有不小的成就感……、复杂的结构化查询星期三天气冷心情good外面飘着雪花，美好的一天又已经开始了！实习已经到了一半，离回家的日子也近了很多，所以心情也是越实习越好了！今天的工作当然也完成的比较顺利！虽然有的还挺难的！但是相信自己一定就会成功！嘿嘿……看看自己的劳动成果就知道了！、复杂的结构化查询--（查询选修了英语的学生的姓名和成绩;select学生.姓名,成绩.成绩from成绩,学生,课程where课程.课程名=’英语’and学生.学号=成绩.学号and课程.课程号=成绩.课程号groupby学生.姓名,成绩.成绩--（分别统计每个班级的男女人数（要求显示出班级、性别、对应的人数SELECT班级,性别,COUNT(性别)AS’人数’FROM学生groupby班级,性别--（求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。select姓名,年龄from学生where性别=’男’and年龄》(selectmax(年龄)from学生where性别=’女’)groupby姓名,年龄--（计算选修了号课程的学生的平均成绩（要求显示出课程号和对应的平均成绩select课程号,avg(成绩)as’平均成绩’from成绩where课程号=’’groupby课程号--（查询选修课程学生的学号、姓名、所选课程名、取得的成绩select学生.学号,姓名,课程.课程名,成绩.成绩from学生,成绩,课程where学生.学号=成绩.学号and课程.课程号=成绩.课程号--（查询学生的学号、姓名、性别及所选修各门课程的成绩（要求每位学生用一个数据行显示这些信息SELECT学生.学号,学生.姓名,学生.性别,(select成绩from成绩where课程号=’’and学生.学号=学号)as’数学’,(select成绩from成绩where课程号=’’and学生.学号=学号)as’英语’,(select成绩from成绩where课程号=’’and学生.学号=学号)as’计算机基础’,(select成绩from成绩where课程号=’’and学生.学号=学号)as’数据库’,(select成绩from成绩where课程号=’’and学生.学号=学号)as’政治’,(select成绩from成绩where课程号=’’and学生.学号=学号)as’体育’FROM学生INNERJOIN成绩ON学生.学号=成绩.学号GROUPBY学生.学号,学生.姓名,学生.性别--（查询李路路所学的课程名和对应的成绩，并按照成绩升序排列。select姓名,课程名,成绩from学生,课程,成绩where姓名=’李路路’and课程.课程号=成绩.课程号and学生.学号=成绩.学号orderby成绩--（查询平均成绩大于分的课程，要求显示课程名和平均成绩。select课程名,avg(成绩)as’平均成绩’from课程,成绩where课程.课程号=成绩.课程号groupby课程名havingavg(成绩)》=--（查询所选课程平均成绩前三名的那些学生的姓名和平均成绩。selecttop学生.学号,姓名,avg(成绩.成绩)as’平均成绩’from成绩,学生where学生.学号=成绩.学号groupby学生.学号,姓名orderbyavg(成绩.成绩)desc--（查询和李工业在同一个班级的学号和姓名select学号,姓名from学生where班级in(select班级from学生where姓名=’李工业’)--（查询JW班中入学成绩比李里高的学生的姓名select姓名from学生where班级=’JW’and入学成绩》(select入学成绩from学生where姓名=’李里’)--（在学生表中查询高于入学成绩平均分的学生学号、姓名、班级、入学成绩select学号,姓名,班级,入学成绩from学生where入学成绩》(selectavg(入学成绩)as’平均成绩’from学生)--（查询没有选修课程的学生的学号和姓名select学生.学号,学生.姓名from学生where学号notin(select学号from成绩groupby学号)--（查询选修了（含门以上课程的学生的姓名。select姓名from学生,成绩,课程where成绩.课程号=课程.课程号and学生.学号=成绩.学号groupby成绩.学号,姓名havingcount(成绩.学号)》=--（查找同名同姓的学生信息。selecta.*from学生a,学生awherea.姓名=a.姓名anda.学号《》a.学号星期四天气冷心情good数据管理--（利用学生表创建一个新表（不含数据：优秀(学号,姓名,性别)，--然后在学生表中检索每一门课程成绩都大于等于分的学生学号、姓名和性别，--并把检索到的值送往优秀表中。select学号,姓名,性别into优秀from学生where》insertinto优秀select学号,姓名,性别from学生where学号in(select学号from成绩groupby学号havingmin(成绩)》=)--（把李路路同学的选课和成绩全部删去。deletefrom成绩where成绩in(select成绩from学生,成绩where学生.学号=成绩.学号and姓名=’李路路’)--（把低于总平均成绩的女同学成绩提高%。UPDATE成绩SET成绩=成绩*(+.)WHERE成绩《(selectavg(成绩.成绩)as’平均成绩’from成绩)and学号in(select学号from学生where性别=’女’)--（把选修数学课不及格的成绩全改为空值。UPDATE成绩SET成绩=nullWHERE成绩《AND课程号=(select课程号from课程where课程名=’数学’)--（在成绩表修改号课程的成绩，若成绩小于等于分时提高%，若成绩大于分时提高%（用两个UPDATE语句实现。UPDATE成绩SET成绩=成绩*.WHERE成绩《=and课程号=’’UPDATE成绩SET成绩=成绩*.WHERE成绩》and课程号=’’--（将选修号课程且成绩没有及格的学生的成绩调整为分。UPDATE成绩SET成绩=WHERE成绩《AND课程号=’’自定义函数的使用编写一函数(hws)，判断一个整数是否为回文数，若是函数值为“是”，否则为“否”，利用该函数判断回文数基本表中A列的整数是否为回文数，若是，则A列的值为“是”，否则为“否”。createfunctionhws(Aint)returnschar()asbegindeclareyint,rint,har(),zintselecty=,z=AwhileA!=selectr=A%,y=y*+r,A=A/ify=zsetc=’是’elsesetc=’否’returncendupdate回文数setA=dbo.hws(A)。星期五天气冷心情good游标的使用利用游标可以访问单独数据行的特点，逐一对三角形基本表中的数据行（三条边进行处理，求三角形的面积。DeclareybcursorForSelect*from三角形Declareafloat,bfloat,cfloat,pfloat,sfloatOpenybFetchnextfromybintoa,b,c,sWhilefetch_status=BeginIfa+b》canda+c》bandb+c》aselectp=(a+b+c)/.,s=round(sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)),)elsesets=nullupdate三角形sets=swherecurrentofybfetchnextfromybintoa,b,c,sendcloseybdeallocateyb心得体会时光匆匆，一个星期的实习已经接近尾声了，对于本次的实习心情就是轻松加愉快，收获也是硕果累累，在老师的安排下，实习的过程是根据每天老师给的任务，按时完成作业然后再把报告写完根据规划每天都有条不絮的干着自己的事情，对于我是一个不会安排时间的人，生活中重来没有规划，所以事情每次干完不是紧一阵就是松一阵的，所以通过这次实习中在老师的安排下，自己也懂得了安排时间的重要性，也从中吸取到了一些经验。在本次实习中我不仅把本学期学习的数据库基本知识进行了点到点的复习，也把它进行了巩固，在原来没有学好的地方通过本次的实习学的比以前学的更好，不仅如此，我们在做课程设计的时候还学会了独自的思考和协作，有些知识点我们运用的不是很好，但是后面再老实的帮助和在同学的探讨下，最后都把它解决了出来。除此之外，我也感觉到实习并不是因为完成任务而实习，它是为了让我们更好的掌握知识，并把知识运用到生活中去的，就像艺术一样，源于生活，而应用于生活一样。数据库的学习，也是为了以后生活中方便自己方便他人而学习的。由于每天紧张的课程，一路都是匆匆来匆匆去，所以一个班同学的交流也是很少的，通过实习所以同学之间交流的机会也就比较多了一点，比才的感觉也因此增进了不少，以上就是本次在实习中所得到的心得，至于没有感受到的，将在以后的生活中再次的吸取生活中的经验。来进行学习中的总结。
⑽oracle怎么解锁分布式事务处理等待锁
⑾ORA-:用户SYS不允许创建可用列表组的索引ORA-:写入审记线索时出错ORA-:无效的USERENV参数ORA-:违反安全性ORA-:隐含(-)长度对数据类型的定义和赋值无效ORA-:无效的压缩十进制格式字符串ORA-:不能使用含REBUILD的ALLOCATE或DEALLOCATE选项ORA-:已指定非数字列的非零标度ORA-:指定的文件大小不得为ORA-:缺少主机连接字符串ORA-:重复的数据库链接名ORA-:缺少USING关键字ORA-:缺少CONNECT关键字ORA-:不能从具有DISTINCT,GROUPBY等的视图选择UPDATEFORORA-:不能从远程表选择FORUPDATEORA-:不能在远程数据库中使用STARTWITH子查询ORA-:要求整数值ORA-:同名的数据库链接具有开放连接ORA-:未找到远程数据库的连接说明ORA-:过多的数据库链接在使用中ORA-:不允许对远程数据库进行DDL操作ORA-:远程语句的远程对象具有未优化的视图ORA-:远程数据库无法对STARTWITH或CONNECTBY谓词求值ORA-:未找到数据库链接ORA-:SQL语句的所有表均必须在远程数据库中ORA-:缺少LINK关键字ORA-:不支持LONG列的多行UPDATEORA-:服务器不支持行数的准确读取ORA-:缺少FLLE关键字ORA-:只能从固定的表/视图查询ORA-:没有ROWID适用于固定表或外部组织的表ORA-:聚簇表无法在簇索引建立之前使用ORA-:此簇的簇索引已经存在ORA-:不允许加速赋值ORA-:非法的成组操作组合ORA-:自动游标打开的变量描述过多ORA-:未初始化的加速赋值存储ORA-:不允许对数组类型定义ORA-:不允许对数组类型赋值ORA-:远程数据库不支持两段式提交ORA-:客户数据库未开始一个事务处理ORA-:分布式事务处理过多ORA-:必须在执行之前结束当前事务处理ORA-:事务处理管理器登录被拒绝:事务处理正在进行ORA-:全局事务处理中的本地会话过多ORA-:分布式事务处理已经开始ORA-:无法连接运行中的分布式事务处理ORA-:尝试不登录而开始分布式事务处理ORA-:超时:分布式事务处理等待锁定ORA-:事务处理已重算，某些远程DBs可能有问题ORA-:同一事务处理中的另一会话失败ORA-:远程事务处理在失败ORA-:事务处理已提交，某些远程DBs可能有问题ORA-:事务处理有问题ORA-:分布式更新操作失效；要求回退ORA-:PC::无效的两段命令编号（源于ORA-:PC::无效的两段恢复状态编号（源于ORA-:未找到ID的准备事务处理ORA-:ORA-PC-CRASH-TEST-在提交备注中ORA-:选择指定了分布表连接的更新ORA-:锁定表指定了分布式表的列表ORA-:分布式恢复收到DBID，预计为ORA-:紧接着（源于ORA-:不支持分布式操作ORA-:非法的ALTERSYSTEM选项ORA-:DISPATCHERS文本缺失或无效ORA-:要求事务处理或保存点回退ORA-:以下严重错误源于ORA-:此操作的global_names参数必须设置为TRUEORA-:数据库不支持此上下文中的ORA-:初始化远程数据库的功能时出错ORA-:分布式数据库网络协议匹配错误
⑿sql中deallocate是什么
⒀DEALLOCATE删除游标引用。当释放最后的游标引用时，组成该游标的数据结构由Microsoft?SQLServer?释放。语法DEALLOCATE{{cursor_name}|cursor_variable_name}参数cursor_name是已声明游标的名称。当全局和局部游标都以cursor_name作为它们的名称存在时，如果指定GLOBAL，则cursor_name引用全局游标，如果未指定GLOBAL，则cursor_name引用局部游标。cursor_variable_name是cursor变量的名称。cursor_variable_name必须为cursor类型。注释对游标进行操作的语句使用游标名称或游标变量引用游标。DEALLOCATE删除游标与游标名称或游标变量之间的关联。如果一个名称或变量是最后引用游标的名称或变量，则将释放游标，游标使用的任何资源也随之释放。用于保护提取隔离的滚动锁在DEALLOCATE上释放。用于保护更新（包括通过游标进行的定位更新的事务锁一直到事务结束才释放。DECLARECURSOR语句分配游标并使其与游标名称关联：DECLAREabcSCROLLCURSORFORSELECT*FROMauthors游标名称与某个游标关联之后，该游标在释放之前不能用作相同作用域（GLOBAL或LOCAL内另一个游标的名称。游标变量使用下列两种方法之一与游标关联：通过名称，使用SET语句将游标设置为游标变量：DECLAREMyCrsrRefCURSORSETMyCrsrRef=abc也可以不定义游标名称而创建游标并使其与变量关联：DECLAREMyCursorCURSORSETMyCursor=CURSORLOCALSCROLLFORSELECT*FROMtitlesDEALLOCATEcursor_variable_name语句只删除对游标命名变量的引用。直到批处理、存储过程或触发器结束时变量离开作用域，才释放变量。在DEALLOCATEcursor_variable_name语句之后，可以使用SET语句使变量与另一个游标关联。USEpubsGODECLAREMyCursorCURSORSETMyCursor=CURSORLOCALSCROLLFORSELECT*FROMtitlesDEALLOCATEMyCursorSETMyCursor=CURSORLOCALSCROLLFORSELECT*FROMsalesGO不必显式释放游标变量。变量在离开作用域时被隐性释放。权限默认情况下，将DEALLOCATE权限授予任何有效用户。示例下面的脚本显示游标如何持续到最后的名称或持续到引用它们的变量已释放。USEpubsGO--Createandopenaglobalnamedcursorthat--isvisibleoutsidethebatch.DECLAREabURSLOBALSCROLLFORSELECT*FROMauthorsOPENabcGO--Referencethenamedcursorwithacursorvariable.DECLAREMyCrsrRefCURSORSETMyCrsrRef=abc--Nowdeallocatethecursorreference.DEALLOCATEMyCrsrRef--Cursorabcstillexists.FETCHNEXTFROMabcGO--Referencethenamedcursoragain.DECLAREMyCrsrRefCURSORSETMyCrsrRef=abc--Nowdeallocatecursornameabc.DEALLOCATEabc--Cursorstillexists,MyCrsrRef--Cursorfinallyisdeallocatedwhenlastreferencing--variablegoesoutofscopeattheendofthebatch.GO--Createanunnamedcursor.DECLAREMyCursorCURSORSETMyCursor=CURSORLOCALSCROLLFORSELECT*FROMtitles--Thefollowingstatementdeallocatesthecursor--becausenoothervariablesreferenceit.DEALLOCATEMyCursO
⒁oracle游标操作的数据超过万行，不要用游标，哪用什么编写
⒂游标效率比临时表效率高临时表如下：SELECTEmpCoFROMEmployeesselectidentity(int,,)asid,*into#TfromEmployees--第一条搜索语句declareiintdeclaretotalintdeclareEmpCovarchar()selecttotal=count(*)from#Tseti=whilei《=totalbeginselectEmpCo=EmpCofrom#Twhereid=i--第二条搜索语句，而且是循环执行的。printEmpCoseti=i+enddroptable#T-----------------------------------------------游标如下：DeclareEmpCoasvarchar()DeclareEmpCoasvarchar()DECLAREEmployee_CursorCURSORFORSELECTEmpCoFROMEmployees---只有在这有一条搜索语句OPENEmployee_CursorFETCHNEXTFROMEmployee_CursorINTOEmpCoWHILEFETCH_STATUS=BEGINFETCHNEXTFROMEmployee_CursorINTOEmpCoprintEmpCoENDCLOSEEmployee_CursorDEALLOCATEEmployee_Cursor临时表的，要用两条搜索语句，而且是循环执行的。；然而，游标的只用一条搜索语句，没有循环执行的循环语句
⒃sql如何查询包含某一字段的值
⒄这种情况需要写存储过程，进行全库搜索。代码如下：
⒅declare?cloumns?varchar()declare?tablename?varchar()declare?str?varchar()declare?counts?intdeclare?sql?nvarchar()declare?MyCursor?Cursor?For?Select?a.name?as?Columns,?b.name?as?TableName?from?syscolumns?a,sysobjects?b,systypes?c?where?a.id?=?b.idand?b.type?=?’U’?and?a.xtype=c.xtypeand?c.name?like?’%varchar%’set?str=’张三’Open?MyCursorFetch?next?From?MyCursor?Into?cloumns,tablenameWhile(Fetch_Status?=?)Beginset?sql=’select??tmp_counts=count(*)?from?’?+tablename+?’?where?’?+cloumns+’?=?’’’?+str+?’’’’execute?sp_executesql??sql,N’tmp_counts?int?out’,counts?outif?counts》beginprint?’表名为:’+tablename+’,字段名为’+cloumnsendFetch?next?From?MyCursor?Into?cloumns,tablenameEndClose?MyCursorDeallocate?MyCursor
⒆注意：其中“张三”为要查找的字符串，可以替换成其他的，如果查询的字符串超长，需要在定义变量时适当扩大长度。
⒇可以替换成其他的，如果查询的字符串超长，需要在定义变量时适当扩大长度。
⒈求助：SQL代码如何通过游标来计算多条记录的时间差值（有一个时间字段
⒉ALTERPROCEDURE--传入的参数AS--存储过程内部需要的变量declareidintdeclaretrianNovarchardeclarepassTimedatetimedeclarepassTimedatetimedeclaretime_sint--时间间隔Sdeclareidintdeclaresqlvarchar--定义一个游标declareCScursorforselectid,trainNo,passTimefromTrainopenCSFETCHNEXTFROMCSINTOid,trianNo,passTimewhile(FETCH_STATUS=)BEGIN--计算逻辑求时间差selecttime_s=DATEDIFF(SS,passTime,passTime)fromtrainwhereID=id+--如何输出时间差？如：printconvert(nvarchar,time_s)FETCHNEXTFROMCSINTOid,trianNo,passTimeENDcloseCSdeallocateCSreturn试一下，如何输出部分，我不清楚你的需求
⒊怎么鉴别psp是否被更改系统版本
⒋在PSP的包装盒上应该有一个电压的标示(V或者V)在那个标示的下面因该有一个字母,那个字母就是版本号的提示。不同字母的意思：没字母=.(北美第一版PSP)A=.B=.C=.D=.E=.F=.G=.H=.当然，如果写的是G那么机子就是不可降级的.或.依次类推。然后，PSP有“一次开机画面”，被降级过的话，也就是被开机过，那么一次开机画面是不会有的了。如果入手的是第一批PSP，那JS也不可能做手脚，当时试机时，就有一次开机画面。你试机器的时候，不按圆圈键，它就不会消失，所以boss在你挑机子的时候，都会嘱咐的！但其实无所谓是原版还是升级版，都是一样的，使用上没有区别的。倒是翻新机要注意啊！现在的翻新机分为种：原厂翻新，全机翻新，半机翻新。翻新机的制作方式即辨别方法:原厂翻新:机器都是召回机，比如说坏点太多，光驱问题等等，这种机器基本上没有问题，但是此机的外包装盒与正常机器有区别。这种机器的盒子是白色的，上面没有任何图画，只有PSP出厂编号等一些文字信息，而且包装做工简陋。半机翻新:此种机器只翻新了面盖，也就是前面板，前面板是原装组装不得而知，不过做工绝对与新机的做工无二方法是把前面板拆开，卸下摇杆和按键(这里要说一点，有的面盖是带灯的，有的面盖是不带灯的就是电源灯那里的透明塑料片)然后用皮老虎或其他工具吹掉灰尘再安装。上此种翻新的机器和新机的区别在于螺丝有痕迹，后面板光圈可能有划伤，后面板光圈贴附是否平整(这个东西都有换的了!强!)前面板与后面板接缝处结合不紧密。按键由于是旧机器拆下来的对光看%有划伤，HOME、音量、START等下方控制键与面板颜色不符色泽暗淡，USB接口有磨损或灰尘较多，面板内部可能有灰尘或手印(当然有的新机也有灰尘，不过灰尘数量非常少，而粒灰尘是最多的)电池舱内的两条贴纸对光看颜色不一样(因为现在已经有假的贴纸了，拆机必撕贴纸手法再高也会留下痕迹。所以为了掩人耳目肯定会贴假的)LR键有磨损，电源灯和记忆棒灯透光度低(因为有的外壳上没有灯需要把原来的拆下来再粘上但是无论用什么方法再粘上的灯的两度都会不如原来高，当然壳上有灯的除外)。全机翻新:此种机器采用的是用全套外壳为机器翻新，包括后面板光圈及按键、开关等等。所用的方法自然是把PSP大卸八块然后外面的外壳全部换掉，以此达到目的。辨别方法就是看电池舱内贴纸上下是否颜色一致，螺丝有无痕迹，后面板光圈贴附是否平整，前后面板接缝处是否严实，屏幕上是否有灰。总之不太好鉴别。