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　　⑶阅读任务：每天阅读习惯养成 专属APP，

　　⑷实时反馈：随时测评实时反馈 测评成绩即时可见，得分用时清楚明了，错题详情准确无误。阅读层级，进步可见。

　　⑸数据丰富：记录“阅读全行为” 历次测评数据，丰富详实，多维度分析，图表化呈现。

　　⑹．书是全世界营养保健品。

　　⑺生活里并没有书本，就像没有太阳；聪慧里没有书本，就好像小鸟没有翅膀。专业知识是我们进步的阶梯，阅读文章乃是掌握人生道路和获得专业知识的重要途径和最佳方式。

　　⑻．读书有利于孩子建立良好的品格和健全的人格。

　　⑼一些主角具备幸福品格的书，哪些颇具人文情怀的书，往往会在读者的心灵造成波动。例如读鲁迅的书籍，能被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤诚之心触动；读李白的诗，能被李白“安能摧眉折腰事权贵”的骨气触动；读《钢铁是怎样炼成的》，能被主角保尔柯察金不往运势妥协的钢铁般的意志所吸引……这种奋发向上的精神实质会让人格特质具有提升的功效，并且可以促进一个人建立良好的社会道德品格和健全的人格。

　　⑽．读书能够给大家闯荡的勇气克服困难的能量。

　　⑾读书可以去除内心深处的心浮气躁，让一颗心沉浸于文本平静的世界中，给内心以安慰和滋养。还可以去除内心深处的苦闷，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰硕丰富下去。因此，读书人不容易无奈和迷惘，由于有书相伴；不容易孤独寂寞，由于有书相伴。

　　⑿．读课外书有利于积淀语汇，提高写作能力。

　　⒀博学多才，是一个积累下来的全过程，天长日久，自然就会造成写的冲动。而且由于阅读书籍多，写起来也会有一些挥洒自如的感觉了。如果你多阅读好多个孩子的作文，就能发现这些勤读书的孩子，写出的写作大多数旁征博引，内容充实，并且有态度。杜甫诗曰：“读书破读万卷，下笔如有神。”讲的就是这个意思。

　　⒁．提升孩子的学习兴趣和爱好主动性。

　　⒂孩子校园内关键依靠教师教材课堂教学，那样在一定程度上限制她们学习的自觉性和创造力。看自己喜欢的课外书籍能够提高孩子的学习主动性，使得他们积极认知能力主动吸收专业知识，并主动应用这些内容勤于思考思考问题思考问题解决困难，进而高效地培育和建立自觉意识，使孩子从依赖性的学习向行为主体型学习变化。

　　⒃总而言之，能用培根肉的一句话来总结概括读书带来的好处：“读史使人聪明，学古诗使人聪明，运算使人高精密，人生哲理使人深入，社会道德使人崇高，逻辑修辞使人能言善辩。”