2024年11月故都的秋PPT下载|故都的秋优秀PPT课件免费下载
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⑵抓住关键句和词语进行品评和鉴赏语言特色艺术手法。回答课后的问答题。
⑶理解本文“以情驭景,以景显情,情景一体”的艺术手法,学会分析借景抒情散文的阅读方法,理清文章结构,深入体会作者的情感。
⑷本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往眷恋故都之秋的真情,并流露出忧郁孤独的心境。
⑸在那个时代,社会风云和个人遭际在作者心里投下的阴影,以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。
⑹故都的“秋”,其实是郁达夫的“秋”,是表现了他主观感情审美取向文学气质和人生态度的“秋”。本文的悲凉美感,跟传统的悲秋情结有关,跟作者的身世性格有关,跟作品的创作背景也有关。
⑺“爱国”是《故都的秋》的主旋律。文章蕴含深沉的故都之恋故国之爱,唤起人们对美的追求,对祖国的热爱。
⑻中国现代著名小说家散文家诗人革命烈士郁达夫的散文名篇《故都的秋》将悲秋与颂秋结合起来,秋中有情的眷恋,情中有秋的落寞,这情是故乡情爱国情;这落寞之秋是作者当时心境的写照,是对国运衰微的喟叹。
⑼预习课文,完成下列问题: (看课文,听录音)
⑽文章的标题有什么深刻含义?
⑾划分部分,总结段意。
⑿用小标题或诗句的形式总结概括五幅图画。
⒀故都的秋有怎样的特点?用第一第二幅图画具体说明(在文中找出具体的语句)。
⒁第段这段议论的中心是什么(在文中找有关语句) ?与全文是什么关系?
⒂第段中“黄酒与白干,稀饭与馍馍,鲈鱼与大蟹,
⒃郁达夫三岁丧父,在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和岐视:在个人的性格方面,他抑郁善感;在文艺观和审美追求上,提倡静的文学,写的也多是“静如止水似的文学”。